“被挤爆了的”科道研讨室
本学期科道书院的第一期导师沙龙就“爆”了，圆桌研讨室内挤满了七八十位同学，大家坐着或站着甚至趴在门口，也要对正在举行的沙龙活动一听究竟。到底是什么主题吸引这么多同学冒雨前来？
“本科生进课题组”话题被热议
原来本期沙龙，是江智浩老师分享他准备已久的主题“本科生走进导师组”。这是本科学生中热议的话题，加之上科大校园科研氛围本就浓郁，本科生都希望了解更多进课题组的相关信息。江老师的有备而来，点燃了大家的好奇心和求知欲。
进课题组能收获工作沟通能力
江老师提到，对于同学而言，目前只在课堂中进行过训练，然而，课堂中的经历在课题组中的科研生活和最终就业选择进入企业中所需的能力与生活是截然不同，因此需要进行相应的心态和能力上的准备。
“有意义的事情是无法单人做成的。”这是江老师着重强调的一点。课堂中的学习和作业或许还可以通过单打独斗做好，但是课题组和企业的工作中是离不开沟通合作地。因此，如何进行有效的交流是在未来生活中需要着重解决的问题。“如果不知道具体如何开始，那么积极主动一些总是好的。”江老师说道。
进课题组是一场心态和人品的修行
对于想要进入课题组的学生而言，江智浩教授提到其所需要进行的首要准备就是心态的转变。“心态决定是否能得到资源，能力让你更早得到资源。”江老师提到，与课堂上的被动接受相比，课题组的生活需要同学们更积极主动的思考，主动承担沟通和工作责任，以自身的主观能动性推进课题进展。
除了心态上的准备之外，江老师还宽慰同学们不要过于关注技术，低年级同学实验技术的缺乏并不是进入课题组的阻碍，假设能够通过自身的努力降低了沟通的成本，类似于此的软实力培养同样能够为课题组创造价值。培养自身声誉与信任、尊重他人的付出和时间等行动也能够帮助同学们在未来的生活中有更好的发展。
课题组的申请避免踩哪些坑？
江老师也同样讲解课题组招募本科生的目的。其最重要的原因是课题组老师希望寻找潜在的长期合作者，本科生参与课题组的工作并有着亮眼的表现的话有机会能够获得在课题组或者在合作项目及工业界中进一步发展的机会。为了帮助同学们进入课题组，江老师还具体讲解了进入课题组在准备阶段、联系教授和参与课题组活动中所应该进行的步骤。
窗外细雨绵绵，屋内同学们紧紧环绕在江教授身旁聆听教诲。学生、员工与合伙人心态的剖析与对于进入课题组规划的教导丝丝入耳，希望江教授的教导能够帮助同学们在将来的生活中取得更好的发展。
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